Quem Somos
QUEM SOMOS
O Colégio Nova Era, constituído em 1992, busca contribuir para o aprimoramento do processo educacional brasileiro.
Fundado por grupo de educadores idealistas, o Colégio Nova Era acredita que o aperfeiçoamento da civilização só pode ser alcançado pela educação e formação do aluno inspiradas na filosofia humanista.
VISÃO
O Colégio Nova Era quer ser reconhecido pela comunidade como ESCOLA DE QUALIDADE que proporciona a seus alunos, pela diversidade das estratégias pedagógicas utilizadas, todas as oportunidades para o aprendizado significativo.
Para obter esse reconhecimento, conta com educadores competentes, motivados e comprometidos.
MISSÃO: “Ensinar o aluno a construir a própria felicidade”.
Ser feliz é o objetivo maior de todo ser humano.
A construção da felicidade exige a formação de indivíduo culto e emocionalmente equilibrado, que tenha elevada autoestima e satisfatório convívio em seu meio social.
Para tanto, é necessário empenho pessoal do aluno objetivando desenvolver, ao máximo, suas habilidades e competências, e aprender regras de convivência.
PROPOSTA PEDAGÓGICA
Educação Integral
Através da Educação Integral, o Colégio Nova Era oportuniza aos alunos o desenvolvimento dos diferentes tipos da inteligência humana, respeitando e estimulando as habilidades naturais de cada um. Para tanto o Colégio oferece um vasto leque de disciplinas, que atendem as diversas vocações da inteligência, proporcionando uma ligação orgânica entre os diversos campos do conhecimento.Educação Ativa
O aluno deve ser produtor de seus conhecimentos. Ele aprende por ações físicas, mentais e sensitivas. Exercitando suas potencialidades, ele aprende, constrói sua cultura individual e desenvolve julgamento crítico, cooperação social, criatividade, espírito de pesquisa, raciocínio lógico e linguagem, oral e escrita.Educação Para a Ética
A convivência humana cria uma infinidade de situações que, dependendo do grau de seu interesse para a sociedade, são reguladas pela lei ou por normas de conduta adequadas aos princípios éticos vigentes na comunidade.
A consciência moral é compreendida e assimilada pelo aluno, sob orientação dos educadores, através de práticas pedagógicas que despertam nele valores sociais (justiça, respeito, solidariedade) e individuais (liberdade, intimidade).
METODOLOGIA DE ENSINO
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